星儿家长如何调节心理?
沟通需要遵守的四个原则


【课程梳理】


沟通是人与人之间、人与群体之间

思想与感情的传递和反馈的过程

沟通让我们的思想达成一致和感情得以通畅。


沟通对每个人来说都重要

尤其对自闭症家庭而言

了解沟通过程中的要点

能够帮助我们更好的表达自己倾听他人

也能帮助我们构建更和谐的家庭氛围


 感官信息


(来自五官)— 看到、听到、嗅到、触到 ……




言语信息(影响沟通的效果:5%—10%)


非言语信息:语音、语调、语速(影响沟通的效果:20%);身体语言(影响沟通的效果:50—70%)


言语信息和非言语信息有时会矛盾


实例


一个因为丈夫不顾家而哭泣的妈妈,孩子看到了,问妈妈“怎么了”,妈妈回答“没事”。孩子心理就会产生矛盾:妈妈的非言语是“哭泣”,哭泣应该是悲伤才对,可是妈妈为什么又说“没事”呢?孩子就会体验到妈妈的心对他们是关闭的,然后孩子会有种种假设:“是不是我不乖”、“是不是我哪里错了”、“妈妈不喜欢我了”等,亲密感下降。


解释


(来自大脑)——关于感官信息




与过去经验有关。经验形成我们看待问题独特的观点和方式,而经验形成于我们的家庭养育、学校、社区、媒体、网络、与人的互动等。


经验中影响最为深远的是情绪记忆,又称为“情绪体”。


对感官信息的解释产生我们自己的意义。换句话说,不是外在的事情对我们产生意义,而是我们赋予外在事情意义。


正向意义和负向意义与情绪直接相关,负面情绪通常会产生负向意义,在负面情绪小的时候,大脑有时候可以通过调控而产生正向意义。


大脑基于理性的工作,其解释趋向正向,受情绪的影响,而会改变方向。


感受


(来自内心)——关于意义




感受是关于意义所感知的情绪,情绪是一种能量,常常也是行动的动力。


不是外在事件或人让我们有了情绪,而是我们赋予外在事件或人以情绪。


感受通过行为来表达,因为行为有社会评价的好坏之分,所以误以为感受也有好坏之分,压抑或者否认感受是通常的一种做法。


因为感受来自心,所以,与人感受上的分享,可以拉近彼此心的距离,增加亲密感。


情绪的能量远胜于大脑思维。


行为


(来自身体)——关于意义和感受的外在表达




行为是大脑意义和内心感受的外在表达。


在行为时,特别是在应激状态下,我们常常会忽略了意义和感受,称之为“自动化反应”。


自动化反应常常破坏我们的亲密关系,因此,觉察意义和感受非常重要,尤其是感受,然后采取“理性化反应”。


沟通姿态是行为的表演,包括不一致沟通姿态和一致沟通姿态。